Evaluación: perspectiva didáctica

Considerar la evaluación desde una perspectiva didáctica, requiere el análisis de dos razones a saber:
. No existe una única forma de evaluar
. La evaluación puede extenderse hacia las instituciones y la totalidad del sistema educativo.
Definición de evaluación:
El origen de la evaluación, esta en la China milenaria.
Remitiéndonos específicamente a la palabra evaluación, dentro del contexto de la didáctica, cabe señalarse que tiene numerosos sinónimos en nuestra lengua, y suele utilizarse la misma terminología con diferentes matices. Estas diferencias semánticas son muy claras en lengua inglesa, donde podemos discernir entre:
a. Evaluación (evaluation): se refiere a la calidad del servicio educativo.
b. Assessement: indica el procedimiento que mide el impacto únicamente en los receptores del servicio
c. Test: instrumentos de medición que proveen información muy delimitada sobre un individuo